{"id":20044,"date":"2023-01-29T09:15:36","date_gmt":"2023-01-29T09:15:36","guid":{"rendered":"https:\/\/liberationinfo.com\/?p=20044"},"modified":"2023-01-29T09:15:36","modified_gmt":"2023-01-29T09:15:36","slug":"le-systeme-educatif-guineen-et-le-ministere-des-examens-de-guillaume-hawing-par-bella-kamano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/liberationinfo.com\/index.php\/le-systeme-educatif-guineen-et-le-ministere-des-examens-de-guillaume-hawing-par-bella-kamano\/","title":{"rendered":"Le syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en et le minist\u00e8re des \u00ab examens \u00bb de Guillaume Hawing (Par Bella Kamano)"},"content":{"rendered":"<div class=\"jeg_ad jeg_article jnews_article_top_ads\">\n<div class=\"ads-wrapper \">\n<div class=\"ads_code\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"jeg_main_content col-md-8\">\n<div class=\"jeg_inner_content\">\n<div class=\"jeg_share_top_container\">\n<div class=\"jeg_share_button clearfix\">\n<div class=\"jeg_sharelist\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"jeg_ad jeg_article jnews_content_top_ads \">\n<div class=\"ads-wrapper \"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"entry-content no-share\">\n<div class=\"jeg_share_button share-float jeg_sticky_share clearfix share-monocrhome\">\n<div class=\"jeg_share_float_container\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"content-inner \">\n<p>C\u2019est une r\u00e9alit\u00e9 qui cr\u00e8ve la r\u00e9tine. L\u2019\u00e9cole guin\u00e9enne est malade de tout son corps. Et, elle a besoin de rem\u00e8de ad\u00e9quat \u00e0 tout vent.<br \/>\nPour autant, faut-il culpabiliser un ministre pour sa d\u00e9termination \u00e0 soigner un des maux ou interroger l\u2019ataraxie des politiques publiques, qui a eu un impact ravageur sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif, depuis plusieurs d\u00e9cades ?<\/p>\n<p>D\u2019autant plus que, l\u2019instauration du lib\u00e9ralisme \u00e9conomique au terme du premier r\u00e9gime, a favoris\u00e9 la prolif\u00e9ration anarchique des \u00e9coles priv\u00e9es. Faute d\u2019une r\u00e9glementation r\u00e9elle et studieuse, l\u2019enseignement est tomb\u00e9 dans un chaos l\u00e9tal. Cet \u00e9tat de fait, a emmen\u00e9 les promoteurs \u00e0 croire finalement que, l\u2019\u00e9cole n\u2019\u00e9tait qu\u2019une simple roue de la fortune, plut\u00f4t que le nerf vital d\u2019une nation.<\/p>\n<p>Peu importe la qualit\u00e9 des infrastructures et de l\u2019enseignement dispens\u00e9, il faut se faire de l\u2019argent, quitte \u00e0 transformer les \u00e9valuations (examens) en fonds de commerce et en passoires, juste pour attirer de nouveaux clients.<\/p>\n<div class=\"jeg_ad jeg_ad_article jnews_content_inline_ads \">\n<div class=\"ads-wrapper align-center \">\n<div class=\"ads_code\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>C\u2019est aussi, un secret de polichinelles que, depuis tout ce temps, l\u2019\u00e9cole a \u00e9t\u00e9 le parent pauvre des diff\u00e9rents r\u00e9gimes politiques. Il suffit de revisiter les budgets allou\u00e9s \u00e0 ce secteur, pour se rendre compte de l\u2019\u00e9norme tort caus\u00e9 \u00e0 la nation guin\u00e9enne.<\/p>\n<p>A cela, il convient d\u2019ajouter l\u2019absence d\u2019une politique de l\u2019\u00e9ducation et, s\u2019il y a en eu, la volont\u00e9 politique pour sa mise en \u0153uvre a p\u00e9ch\u00e9. Cette politique qui aurait pu permettre de r\u00e9sorber toutes ses difficult\u00e9s en vue d\u2019\u00e9viter cette chute mortif\u00e8re. La politisation \u00e0 outrance a aussi, perverti le syst\u00e8me. Elle a eu le don mal\u00e9fique d\u2019\u00e9riger la m\u00e9diocrit\u00e9 en excellence et, l\u2019excellence en m\u00e9diocrit\u00e9.<\/p>\n<p>Avec un tel passif, aussi difficile \u00e0 supporter qu\u2019un processus de m\u00e9tempsycose, comment peut-on en vouloir \u00e0 un ministre ? Ministre transition f\u00fbt-il. L\u2019actuel ministre de l\u2019enseignement pr\u00e9-universitaire, Guillaume Hawing, puisse que c\u2019est de lui qu\u2019il s\u2019agit, en critiquant les gestionnaires pass\u00e9s , n\u2019a battu que le rappel des efforts. D\u00e8s lors que lui-m\u00eame en a \u00e9t\u00e9 victime? Raison de plus qu\u2019il se soit lev\u00e9, bien avant d\u2019\u00eatre ministre, pour d\u00e9noncer le syst\u00e8me.<\/p>\n<p>Loin de faire son bilan r\u00e9el, cet enseignant de m\u00e9tier, f\u00e9ru des maths, plusieurs fois prim\u00e9s en dehors de son pays, a juste apr\u00e8s sa nomination, fait le tour de la Guin\u00e9e, pour identifier le besoin en infrastructures scolaires. Gr\u00e2ce son diagnostic sans complaisance, le gouvernement de la transition a d\u00e9cid\u00e9 de construire, cent (100 ) \u00e9coles modernes.<\/p>\n<p>Cet amoureux de l\u2019excellence, a aussi initi\u00e9 la semaine du m\u00e9rite, qui a provoqu\u00e9 une propension prononc\u00e9e pour les sciences chez les apprenants et, permis d\u2019avoir des bourses gratuites en faveur des jeunes apprenants guin\u00e9ens.<\/p>\n<p>Et apr\u00e8s avoir r\u00e9ussi \u00e0 organiser des examens sans fraude, avec des r\u00e9sultats refl\u00e9tant la valeur intrins\u00e8que des admis ,une premi\u00e8re en Guin\u00e9e, le multiple prim\u00e9 a initi\u00e9 une s\u00e9rie de remises \u00e0 niveau des enseignants guin\u00e9ens. Cette initiative visait \u00e0 mieux les qualifier, en vue d\u2019am\u00e9liorer surtout les r\u00e9sultats pr\u00e9c\u00e9dents, qui ont fait tomber le masque du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en.<\/p>\n<p>Mais, peut-on r\u00e9cuser un ministre pour son attachement aux \u00e9valuations aust\u00e8res \u00e0 n\u2019importe quelle \u00e9chelle? \u00c0 quoi servirait le labeur de toute une ann\u00e9e scolaire?<\/p>\n<p>En effet, un examen est \u00e0 la fois un moment de doute et de v\u00e9rit\u00e9. Si l\u2019enseignant doute d\u2019avoir bien ou mal accompli sa mission tout au long de l\u2019ann\u00e9e scolaire. Mais l\u2019apprenant \u00e9galement, doute s\u2019il a bien ou mal assimil\u00e9 ses cours. Seul une \u00e9valuation est capable d\u2019effacer le doute pour d\u00e9boucher sur le moment de v\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n<p>Au-del\u00e0 de toute analyse unisensorielle , il est in\u00e9vitable d\u2019admettre que, l\u2019existence des infrastructures scolaires modernes n\u2019a d\u2019importance que, si les apprenants qui les fr\u00e9quentent sont rigoureusement \u00e9valu\u00e9s (examens), en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n<p>La bonne qualit\u00e9 de l\u2019enseignement et des programmes n\u2019a du sens que, lorsque les formateurs \u00e9valuent leurs efforts annuels au travers des \u00e9valuations s\u00e9rieuses (examens ) en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n<p>La Guin\u00e9e ne peut esp\u00e9rer avoir un avenir radieux, qu\u2019\u00e0 travers ses fils et filles qui sont admis gr\u00e2ce \u00e0 leurs propres efforts et, \u00e0 l\u2019issue d\u2019examens sans cl\u00e9mence, aucune.<\/p>\n<p>Une Guin\u00e9e sans corruption, sans d\u00e9tournement, sans malversations, sans client\u00e9lisme, sans affairisme, sans impunit\u00e9 passera in\u00e9luctablement par l\u2019organisation des examens intransigeants. Et d\u2019ailleurs, le c\u00e9l\u00e8bre Nelson Mandela ne disait-il pas que, l\u2019\u00e9ducation est l\u2019arme la plus puissante pour changer le monde.<\/p>\n<p>Lorsqu\u2019Emile-Auguste Chartier, Philosophe et Journaliste expliquait que, le but de toute instruction publique est, de rendre \u00e0 chacun son propre esprit et de l\u2019exercer \u00e0 son principal usage, qui est de n\u2019avoir \u00e9gard ni \u00e0 l\u2019argent, ni \u00e0 la force, mais seulement au vrai et au juste. Fin de citation !<\/p>\n<p><strong>Bella Kamano<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u2019est une r\u00e9alit\u00e9 qui cr\u00e8ve la r\u00e9tine. L\u2019\u00e9cole guin\u00e9enne est malade de tout son corps. Et, elle a besoin de rem\u00e8de ad\u00e9quat \u00e0 tout vent. 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